中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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没有套路

不可忽视的是,反对砍掉专业的一方,则着眼于专业所承载的超越技能本身的深层价值。

进一步分析发现,另一种觉得没必要,翻译也好、摄影也好,这些专业本身有价值,不能因为AI能干活了,就一刀切掉。

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